Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa  
REICOMUNICAR. Vol. 7, Núm. 13 (Ed. Enero – Junio 2024) ISSN: 2737-6354.  
Validación de Tablero Didáctico para Enseñanza de Domótica con Alexa en Tecnología  
Superior en Electricidad.  
DOI: https://doi.org/10.46296/rc.v7i13.0216  
Validación de Tablero Didáctico para Enseñanza de Domótica con  
Alexa en Tecnología Superior en Electricidad  
Validation of Didactic Board for Teaching Home Automation with  
Alexa in Technological Education in Electricity  
Salguero-Sumba Víctor Hugo  
Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil, Ecuador.  
Correo: v_salguero@istsb.edu.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3097-1786  
Montalván-Salinas José Antonio  
Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil, Ecuador.  
Correo: j_montalvan@istsb.edu.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0009-0004-0075-5910  
Andrade-Urquiza Arnaldo Antonio  
Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil, Ecuador.  
Correo: a_andrade@istsb.edu.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-7773-3742  
RESUMEN  
La domótica ha emergido como una disciplina crucial en la automatización y gestión inteligente  
de viviendas y edificios. La incorporación de dispositivos como Alexa, junto con interruptores,  
focos y enchufes programados, ofrece una plataforma ideal para la enseñanza práctica de la  
domótica. Este artículo explora el diseño, la construcción y las aplicaciones educativas de un  
tablero didáctico para la enseñanza de domótica en el Instituto Tecnológico Superior Simón  
Bolívar en Guayaquil. Port tanto se desarrolla el artículo sobre tres aplicaciones prácticas de  
configuración de los usos de Amazon Alexa en su versión Amazon Echo, como son: conectarse  
a Google Home, controlar el sistema de iluminación, la música que se escucha, ver las cámaras  
de CCTV y control de equipos de uso diario todo por voz, presentado en un ambiente de  
aprendizaje, para que el trabajo de titulación sea una guía de aprendizaje, para los estudiantes  
de ISTSB, presentando una solución a través del desarrollo de un prototipo de enseñanza de un  
sistema domótico basado en Amazon Echo y aplicación del IoT (Internet of Things), integrando  
asistentes virtuales como Amazon Alexa y dispositivos orientados al control de modo educacional  
y didáctico. En la propuesta se programa Alexa de tres formas diferentes controlando elementos  
conectados a Internet como son luces, tomacorrientes y cámaras CCTV. La parte de la  
arquitectura del tablero se basa en un modelo que ha funcionado y que mejoramos en este  
desarrollo tipo tablero pupitre de trabajo.  
Palabras claves: internet, Amazon Echo, Google Home, IoT.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 17 de octubre de 2023.  
Fecha de aceptación: 26 de diciembre de 2023.  
Fecha de publicación: 10 de enero de 2024.  
3
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Salguero-Sumba et al. (2024)  
ABSTRACT  
Home automation has emerged as a crucial discipline in the automation and intelligent  
management of homes and buildings. The addition of devices such as Alexa, along with  
programmed switches, spotlights, and plugs, offers an ideal platform for hands-on home  
automation teaching. This article explores the design, construction, and educational applications  
of a didactic board for the teaching of home automation at the Instituto Technologic Superior  
Simón Bolívar in Guayaquil. The article is developed on three practical applications for configuring  
the uses of Amazon Alexa in its Amazon Echo version, such as: connecting to Google Home,  
controlling the lighting system, the music that is listened to, viewing CCTV cameras and  
controlling equipment for daily use all by voice, presented in a learning environment, for the  
degree project to be a learning guide for ISTSB students, presenting a solution through the  
development of a teaching prototype of a home automation system based on Amazon Echo and  
IoT application, integrating virtual assistants such as Amazon Alexa and devices oriented to  
control in an educational and didactic way. In the proposal, Alexa is programmed in three diverse  
ways, controlling elements connected to the Internet such as lights, electrical outlets and CCTV  
cameras. The architecture part of the board is based on a model that has worked and that we  
improved in this desk-type development.  
Keywords: internet, Amazon Echo, Google Home, IoT.  
1. INTRODUCCIÓN  
La domótica combina diferentes disciplinas, como la ingeniería eléctrica, la  
informática y la electrónica, para automatizar y controlar sistemas en el hogar.  
Su objetivo es mejorar la comodidad, la eficiencia energética y la seguridad.  
Desde simples temporizadores hasta sistemas complejos de gestión, la domótica  
ha evolucionado enormemente en las últimas décadas.  
En el mundo contemporáneo, el avance de la tecnología y el acelerado uso del  
internet que permite comunicarse e intercambiar información entre dispositivos  
ubicados en diferentes partes del mundo, lo que ha llevado a los hogares ha  
permitido crear entornos domésticos inteligentes que van más allá de la  
automatización, un concepto industrial. En este contexto, surge la iniciativa de  
diseñar ayudas inteligentes y didácticas, en un espacio donde la comodidad y la  
educación convergen de manera innovadora. este proyecto se centrará en la  
configuración de esta propuesta utilizando eco show 3 de Amazon como núcleo  
central, aprovechando sus capacidades y la inteligencia artificial de Alexa para  
crear un ambiente demostrativo de aprendizaje de su programación y sus  
alcances.  
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Validación de Tablero Didáctico para Enseñanza de Domótica con Alexa en Tecnología  
Superior en Electricidad.  
La metodología aplicada consiste en revisar los marcos teóricos de diferentes  
autores para reconocer la importancia considerando diferentes puntos de vista  
para llegar a la solución descrita y validarla con una encuesta a estudiantes de  
la carrera d tecnología superior de Electricidad.  
Los resultados esperados de esta memoria y elaboración del tablero establecen  
la importancia de conocer y programar un sistema Alexa y asimismo validar 3  
practicas demostrativas didácticas resolviendo dos problemas: el primero, la  
necesidad de implementos educativos y el segundo, que el estudiante pueda  
practicar el aprendizaje teórico de las aulas para configurar y elaborar soluciones  
a partir del conocimiento adquirido.  
Planteamiento del problema  
Antecedentes  
Durante los últimos veinte años, los servicios online han experimentado un  
crecimiento extraordinario, gracias a las mejores conexiones de internet a nivel  
mundial, el auge de los mercados emergentes y la reconversión y transición de  
muchas empresas a un modelo digital han hecho que surjan nuevas necesidades  
de negocio. Vivimos en una era donde la tecnología no solo simplifica nuestras  
vidas, sino que también ofrece oportunidades emocionantes para mejorar la  
educación y el aprendizaje, integrar dispositivos inteligentes al aula no solo  
implica eficiencia y comodidad, sino que también puede transformar cada  
espacio en un escenario educativo dinámico. en este proyecto, nos sumergimos  
en la convergencia de la tecnología y la educación, explorando como aplicar el  
mismo a el hogar, pudiendo convertirse este entorno en un espacio didáctico  
estimulante (Amazon Echo y Alexa - Roman Alexander - Google Libros, s. f.).  
¿
Pero cómo lo hace Alexa? Alexa, es un asistente virtual desarrollado por  
Amazon, donde la palabra Alexa es el inicio del mensaje, la inicial del mensaje,  
y desde donde debe convertirlo en ordenes digitales, nuestro lenguaje utiliza  
Procesamiento de lenguaje Natural NPL, para analizar la estructura gramatical,  
identificar palabras clave y entender la intención del usuario, es muy vasto. Una  
vez que se comprende el comando, Alexa ejecuta la acción correspondiente,  
esto puede implicar recuperar información de la web, controlar dispositivos  
3
11  
Salguero-Sumba et al. (2024)  
inteligentes, reproducir música, proporcionar actualizaciones meteorológicas,  
entre otras tareas, si la información fuera insuficiente Alexa solicitara más  
información.  
Objetivos  
Objetivo general  
•
Validar el tablero didáctico con echo show 3 para el laboratorio de  
domótica de la carrera de tecnología superior en electricidad del Instituto  
Superior Tecnológico Simón Bolívar.  
Objetivos Específicos  
•
Valorar aprendizaje de dispositivos domóticos de encendido, apagado de  
circuitos, video seguridad y control, elaborando prácticas que facilitaran  
su uso y aplicación a la vida cotidiana.  
•
Medir el impacto en el aprendizaje al realizar las 3 prácticas que se  
pueden reproducir de programación del dispositivo de control Echo Show.  
Hipótesis general  
Alexa en la educación: Algunos docentes buscamos “libros tipo texto online”, una  
páginas o sitio web en el que esté “todo lo que nuestros alumnos tienen que  
saber de un tema determinado”. Tal vez está orientación didáctica sea la más  
defraudada por la red. Los libros de texto son un excelente negocio. No se puede  
esperar que las editoriales los “cuelguen” gratuitamente en Internet. En cambio,  
si buscamos materiales reales, aunque sean complejos, que puedan manejar  
nuestros alumnos en sus proyectos de trabajo, no saldremos casi nunca  
defraudados. Esta búsqueda de materiales reales la puede hacer Alexa  
manejando los temas y clasificándolos como si fuera un maestro he ahí una de  
las razones de conocer que es Alexa y sus alcances.  
La próxima evolución de Internet lo está cambiando todo Internet of Things (IoT),  
también llamado Internet of Objects, lo cambiará todo, incluidos a nosotros  
mismos. Esto puede parecer una afirmación atrevida, pero piense en el impacto  
que Internet ha tenido ya en la educación, la comunicación, los negocios, la  
ciencia, el gobierno y la humanidad. Es evidente que Internet es una de las  
creaciones más importantes y potentes de la historia de la humanidad, en este  
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Validación de Tablero Didáctico para Enseñanza de Domótica con Alexa en Tecnología  
Superior en Electricidad.  
articulo antes de validar un material de trabajo validaremos la necesidad de crear  
instrumentos donde se pueda aprender sobre los objetos (interruptores,  
iluminación, cámaras, tv) con Alexa es decir manejar las cosas desde el Internet  
con voz de ahí el reto planteado.  
Justificación  
La concepción y elaboración de un tablero didáctico configurado por echo show  
3
, responde a la necesidad creciente de tener un laboratorio de domótica  
creando espacios y entornos propicios para el aprendizaje continuo y la  
exploración de nuevas tecnologías. A continuación, se detallan, las razones  
fundamentales que respaldan y justifican la iniciativa de diseñar e instalar esta  
innovadora solución  
Potenciación de la interactividad, la presencia de echo Show 3 con su pantalla  
táctil y capacidad de respuesta por voz, añade una capa de interactividad que va  
más allá de los dispositivos inteligentes convencionales. esto facilita la  
participación de los estudiantes de la carrera de Tecnología Superior en  
Electricidad, y proporciona experiencias educativas estimulantes (Armas, s. f.).  
2
. MATERIALES Y MÉTODOS  
Teorías Generales  
La gente lleva queriendo comunicarse con las computadoras desde el momento  
en que la primera de ellas se inventó, hace décadas la idea de poder mantener  
una conversación significativa con una computadora parecía algo futurista, pero  
la tecnología para hacer que las interfaces de voz sean útiles ya está al alcance  
de la mayoría del público interesado.  
Internet día a día va cambiando nuestro alrededor y lo sorprendente es la gran  
cantidad de información disponible y para accederla solo necesitamos una  
conexión a red y los programas adecuados, el límite es difícil de señalar porque  
está en evolución continua, pero cómo funciona que elementos de conexión hay  
y que es el protocolo TCP/IP (Iniciación a la Red de Internet - «Abel Rodríguez  
Ávila» - Google Libros, s. f.).  
3
13  
Salguero-Sumba et al. (2024)  
Para que funcione Internet necesita un protocolo de comunicaciones TCP/IP que  
es el idioma de comunicación, una dirección IP que es la dirección y el nombre  
de a donde va dirigida la información o consulta y los servidores que organizan  
las IP y controlan el protocolo, pero quien lleva la información de un lado a otro  
son los ISP (Proveedores del servicio de Internet), porque debe llegar con una  
conexión hasta el punto que genera la petición hasta el que el solicitado y aquí  
se produce el otro desarrollo importante que es el WI FI, donde le proveedor  
conecta a los solicitantes del servicio de Internet sin cables dándole la movilidad  
que se ansiaba (conexión sin cables) (Piscitelli, s. f.)  
Cada día se hace evidente el uso de la inteligencia artificial en nuestra vida  
cotidiana, pero aún quedan muchos elementos para trabajar y organizar antes  
de realizar una implementación real de la inteligencia artificial en la educación,  
aun así no deja de ser una gran ventaja y ayuda a impartir y generar  
conocimientos, sumado a los retos del siglo XXI que buscan una integralidad y  
una verdadera transversalidad de la tecnología y en los ejes del saber, este  
documento tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia y asistencia de  
la IA.  
Figura 1. Diagrama de toma de decisión del AWS de Amazon  
Nota. Imagen tomada de Tecnologías emergentes (tecnologias_emergentes.pdf, s. f.)  
3
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Validación de Tablero Didáctico para Enseñanza de Domótica con Alexa en Tecnología  
Superior en Electricidad.  
Figura 2. Imágenes de tipos de Alexa Amazon  
Nota. - Imagen tomada del libro de Amazon Echo y Alexa (Amazon Echo y Alexa - Roman  
Alexander - Google Libros, s. f.)  
Alexa es un traductor lingüístico que envía información a Alexa Amazon donde  
está el cerebro dela IA, esta información que está en la nube, término que  
usamos para referirnos a todos los sistemas informáticos computadores y  
programas accesibles a través de una interface, por tanto Alexa solo funciona si  
tiene conexión a Internet, por el contrario solo contestara que tiene problemas y  
que revise su conexión a Internet, en la actualidad Alexa ya no solo es la bocina  
o micrófono que escucha y reproduce en base a los datos de entrada ya se le  
puede programar información que repetidamente se le consulta, otras de las  
habilidades es controlar dispositivos instalados como lámparas, equipos de on-  
off entre otros (guia_asistentes_v1.pdf, s. f.).  
Alexa además de responder con voz tiene un anillo luminoso que podemos  
fácilmente reconocer su color así:  
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sin luz: en espera del comando inicial  
Luz azul con tono turquesa: significa que el dispositivo se activo  
Luz azul: dispositivo activo y esperando la solicitud  
Luz parpadeante azul turquesa: Alexa está procesando la información  
Luz naranja: significa que Alexa está conectándose a Internet  
Luz roja: No está aceptando solicitudes  
Luz amarilla parpadeando: tiene un mensaje para el solicitante  
Luz pulsante verde: está recibiendo una llamada  
Luz verde: estas en el teléfono  
3
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Salguero-Sumba et al. (2024)  
•
•
Luz violeta parpadeante: Echo se desconectó de internet  
Luz blanca cuando está ajustando su volumen  
Referentes empíricos  
Qué es un asistente de voz?  
¿
Asistente de voz virtual o asistente personal inteligente son términos usados para  
referirse a un software que puede realizar tareas u ofrecer servicios al usuario y  
presenta una interfaz de comunicación (un medio de comunicación) con el  
usuario mediante la voz, en forma de conversación. El funcionamiento general  
de este tipo software podría describirse de forma rápida con el esquema  
mostrado en la figura 5 siguiente:  
Figura 3. Proceso de reconocimiento de voz  
Nota. ilustración tomada de (guia_asistentes_v1.pdf, s. f.)  
Tablero didáctico funcionabilidad.  
Si proponemos un curso de programar Alexa y sus aplicaciones a la Domótica y  
a la vida diaria, de seguro obtendremos cientos de aspirantes que sustentarían  
este proyecto, pero sería subjetivo así que de los diferentes métodos de  
investigación para moldear el diseño se siguió tres pasos, primero revisando los  
sílabos de la carrera, no debe haber tablero en la carrera sin uso claro aplicado,  
segundo la forma basada en materiales y esquemas de éxito en su  
funcionamiento, nos indicó la forma de hacer un tablero didáctico de Domótica.  
3
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Superior en Electricidad.  
Figura 4. Presentación del soporte de módulos del tablero realizado en hierro y pintado al  
horno de color café claro.  
Nota. Ilustración tomada de SolidWorks realizada por los autores  
Figura 5. Medidas del soporte de módulos del tablero utilizado por la carrera de Electricidad.  
Nota. Ilustración tomada de SolidWorks realizada por los autores  
Tabla 1. Materiales y costos para implementar las prácticas de Domotica.  
MATERIALES  
CANTIDAD  
COSTO  
TOTAL  
UNITARIO  
Echo  
generación  
Foco Smart single Alexa  
show  
3
3ra  
1
70.00  
70.00  
1
1
10.00  
16.00  
10.00  
16.00  
Interruptor  
inteligente  
Foco de 9w  
wifi  
Alexa  
1
1
2.00  
2.00  
Toma corriente wifi Alexa  
15.00  
15,00  
3
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Salguero-Sumba et al. (2024)  
Tomacorriente  
conector  
1
4.00  
4.00  
enchufe inteligente wifi  
Mini Smart switch  
Panfletos  
1
5
1
1
4
4
1
15.00  
35.00  
35.00  
45.00  
0.50  
15.00  
175.00  
35.00  
45.00  
2.00  
Cámara wifi Alexa  
Fire tv  
Caja hexagonal plástica  
Cajas rectangulares  
Gastos varios  
0.50  
2.00  
150.00  
150.00  
541.00  
TOTAL  
Figura 6. Módulos del tablero utilizados en la carrera de Electricidad.  
3
. RESULTADOS Y DISCUSIÓN  
Practicas realizadas en los tableros Eléctricos.  
PRÁCTICA DE DOMOTICA # 1  
TEMA: ENCENDER SISTEMAS DE ILUMINACIÓN CONTROLANDO LOS  
INTERRUPTORES O LUCES POR MEDIO DEL ALEXA ECHO 3  
PRÁCTICA DE DOMOTICA # 2  
TEMA: ENCENDIDO DE TOMACORRIENTES PARA ENCENDIDO Y  
APAGADO DE ARTEFACTOS ELÉCTRICOS ON-OFF POR MEDIO DEL  
ALEXA ECHO 3  
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Superior en Electricidad.  
PRÁCTICA DE DOMOTICA # 3  
TEMA: CONTROL DE CÁMARAS DE VIDEO POR MEDIO DEL ALEXA ECHO  
Pasos que se usaron para realizar una encuesta y validar la hipótesis.  
Lo primero que tenemos que hacer es fijar claramente los objetivos que  
buscamos validar con la encuesta y por ende la propuesta.  
Delimitar la población a la que te diriges, que es solamente alumnos y personal  
docente del ISTSB  
Diseñar el cuestionario, con expertos en el área y que han diseñado ya tableros  
anteriores. Ing. Montalvan, Ing. Andrade, Ing. Mendoza, Ing. Salguero e Ing.  
Vargas docentes del ISTSB  
Recolecta la información por el medio más fácil el internet el Google forms  
Analiza los datos, en una hoja de Excel que el mismo Google forms nos da,  
logrando un exitoso 83 % de validación de la propuesta.  
Metodología de la encuesta  
La técnica para la recolección de datos fue realizar un formulario Google donde  
se exponen una encuesta compuesta por 8 preguntas con opciones basadas en  
la escala de Likert, se recabó información sobre el punto de vista de 75  
estudiantes acerca de la necesidad de conocer los sistemas domóticos y su  
necesidad de aprender haciendo, obteniendo como resultados:  
Análisis de Preguntas  
Pregunta 1. ¿Cree Ud. que debería enseñarse en el ISTSB lo que IA aplicada  
al reconocimiento de voz?  
Figura 7. Resultados de pregunta 1 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
PREGUNTA #1  
9
%
0%  
Totalmente  
de acuerdo  
1
1
5
3%  
2
7%  
De acuerdo  
3
19  
Salguero-Sumba et al. (2024)  
Pregunta 2. ¿Cree Ud. que se debe enseñar Domótica en la carrera de  
Tecnología Superior en Electricidad?  
Figura 8. Resultados de pregunta 2 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
PREGUNTA #2  
Totalmente  
de acuerdo  
4
4
%
%
9
%
De acuerdo  
Indeciso  
1
6%  
6
7%  
Pregunta 3. Ud. opina que de realizarse un tablero didáctico basado en  
Alexa Echo 5 en la institución ¿Cree que aportaría a la formación  
académica?  
Figura 9. Resultados de pregunta 3 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
Pregunta #3  
Totalmente  
de acuedo  
0%  
%
3%  
4
De acuerdo  
Indeciso  
4
0%  
53%  
Pregunta 4. Una vez terminado el tablero ¿Cree Ud. que se debe establecer  
prácticas y universalizar su uso?  
Figura 10. Resultados de pregunta 4 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
Pregunta #4  
5
%
5
Totalmente  
de acuerdo  
%
1
1%  
4
0%  
De acuerdo  
3
9%  
3
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Superior en Electricidad.  
Pregunta 5. Estaría dispuesto a que dentro de I.S.T.S.B. se profundice la  
asignatura de Domótica debido a su alcance laboral.  
Figura 11. Resultados de pregunta 5 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
Pregunta #5  
Totalmen  
4
% 3%  
te de  
acuerdo  
1
3%  
6
1%  
De  
acuerdo  
1
9%  
Pregunta 6. ¿La realización del diseño de un módulo didáctico con Alexa  
Echo Show 3 complementaria los aprendizajes de procesos de IA  
reconocimiento de voz en el I.S.T.S.B.?  
Figura 12. Resultados de pregunta 6 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
Pregunta #6  
Totalmen  
te de  
0
%
00  
acuerdo  
De  
acuerdo  
1
%
Pregunta 7  
Figura 13. Resultados de pregunta 7 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
Pregunta #7  
Totalment  
e de  
3
%
4%  
acuerdo  
1
0%  
1
6%  
De  
acuerdo  
6
7%  
3
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Salguero-Sumba et al. (2024)  
Pregunta 8. La implementación del diseño de un módulo didáctico con  
Alexa Echo Show 3 ¿Tendría como consecuencia un mejor reconocimiento  
de la Industria 4?0 y sus avances?  
Figura 14. Resultados de pregunta 8 (Formulario Google realizado por docentes ISTSB)  
PREGUNTA #8  
1
%
0%  
Totalment  
e de  
5%  
4%  
acuerdo  
1
De  
acuerdo  
8
0%  
Discusión  
Análisis e interpretación de resultados de encuestas aplicadas:  
Las preguntas de la encuesta realizada a estudiantes de posgrado y a  
estudiantes que cruzan la carrera de tecnología superior en electricidad en el  
I.S.T.S.B., nos permitieron observar la falencia y necesidad de diferentes  
tableros que no cuentan con el I.S.T.S.B. y elaborarlos son muy útiles para que  
los estudiantes refuercen los conocimientos teóricos adquiridos, las prácticas  
usando el módulo didáctico con Alexa Echo Show 3, y su fabricación se validaron  
en un 85 %.  
Con base en los resultados obtenidos de la aplicación del cuestionario dirigido a  
estudiantes de la carrera de Tecnología Superior en Electricidad se consideró  
adicionalmente integrar a la skill del asistente de voz los siguientes elementos:  
a) configuración de comandos más comunes  
b) uso de lenguaje común  
c) integración de deletreo de comandos  
d) idioma español  
En lo que respecta a la selección de la bocina se eligió Alexa Echo Show de  
Amazon, ya que ofrece un conjunto de herramientas api (cuyas siglas significan  
“application programming interface”) con soluciones de referencia y  
documentación, por lo que las creaciones de las skills se pueden diseñar de  
3
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Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa  
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Superior en Electricidad.  
forma muy sencilla. Asimismo, se eligió este dispositivo en específico por su  
accesibilidad en código abierto, además de las siguientes características en  
cuanto a hardware y software:  
a) su diseño se adapta a todas las situaciones por su reducido peso y  
dimensiones,  
b) calidad de sonido  
c) es más económico  
d) tiene variedad de comandos interesantes y aprende constantemente  
nuevos  
e) tiene un asistente de voz completo  
f) gran resistencia  
g) no requiere programación compleja  
h) plataformas sencillas y fáciles de entender.  
4. CONCLUSIONES  
La elaboración de este trabajo nos llevó a algunas conclusiones que  
presentamos a continuación:  
•
•
•
Las estadísticas en base a las preguntas elaboradas a estudiantes  
presentan un desconocimiento casi total de la Domótica la cual solo la  
entienden como encendido y apagado de luces sin analizar los alcances  
que los proveedores dan como es la inclusión de equipos inteligentes  
conectados a internet e interactuando entre sí.  
Aprender Domótica debe estar centrado a enumerar los beneficios que  
puede alcanzar si tiene un ALEXA en casa, concluyendo que es un  
poderoso sintetizador de voz que podemos interconectarlo a cada elemento  
que está en la red y a base de datos que pueden hacer que el usuario  
interactúe con información en la red.  
En las pruebas realizadas interconectamos e interactuamos con voz con  
luces, interruptores, tomacorrientes, cámaras CCTV y en su presentación  
Echo Show crear una red de usuarios en línea pudiendo llamarse por video  
llamada, y ya no solo escuchar música, sino ver el video de la música  
solicitada.  
3
23  
Salguero-Sumba et al. (2024)  
REFERENCIAS  
Amazon Echo Alexa—Roman Alexander—Google Libros. (s. f.).  
https://books.google.es/books?hl=es&lr=lang_es&id=k8-  
EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT4&dq=alexa+amazon&ots=-  
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