Implementación de proyectos en la enseñanza de las matemáticas en estudiantes

Resumen

DOI: https://doi.org/10.46296/rc.v8i15.0311

Resumen

El aprendizaje basado en proyectos desafía a los estudiantes a responder o resolver problemas reales de una manera auténtica y significativa. La autenticidad es clave para garantizar que los estudiantes se involucren en el proyecto. Los proyectos permiten que los estudiantes se acerquen al currículo con sentido y significado. Se ejerce la democracia porque se entiende la enseñanza como diálogo. Los proyectos permiten que los docentes promuevan el desarrollo competencial del alumnado y su propia capacitación profesional. La implementación de proyectos consiste en resolver un problema real a través del proceso de modelizar una situación que involucre una investigación en terreno, a fin de que los estudiantes puedan asociar los conceptos y procesos matemáticos con otras áreas del saber. Es un método centrado en el estudiante que fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la colaboración y la creatividad. Implica que los estudiantes trabajen en un proyecto durante un período prolongado que los involucra en la solución de un problema del mundo real o en la respuesta a una pregunta compleja. La aplicación de la presente investigación es: Fomentar la creatividad, la responsabilidad individual, el trabajo colaborativo, la capacidad crítica, la toma de decisiones, la eficiencia y la facilidad de expresar sus opiniones personales. Que los estudiantes experimenten las formas de interactuar que el mundo actual demanda.

Palabras claves: Matemáticas, implementación, proyecto, enseñanza, estudiantes.

ABSTRACT

Project-based learning challenges students to answer or solve real problems in an authentic and meaningful way. Authenticity is key to ensuring that students engage with the project. Projects allow students to approach the curriculum with meaning and meaning. Democracy is exercised because teaching is understood as dialogue. The projects allow teachers to promote the skills development of students and their own professional training. The implementation of projects consists of solving a real problem through the process of modeling a situation that involves field research, so that students can associate mathematical concepts and processes with other areas of knowledge. It is a student-centered method that encourages critical thinking, problem solving, collaboration and creativity. Involves students working on a project for an extended period that involves them solving a real-world problem or answering a complex question The application of this research is: Promote creativity, individual responsibility, collaborative work, critical capacity, decision making, efficiency and the ease of expressing personal opinions. That students experience the ways of interacting that today's world demands.

Keywords: Mathematics, implementation, project, teaching, students.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 02 de octubre de 2024.
Fecha de aceptación: 03 de diciembre de 2024.
Fecha de publicación: 10 de enero de 2025.