Gamificación para promover el pensamiento lógico-matemáticas en niños de 4 a 5 años

Leonela Eliana Cerda-Andy; Geofre Javier Pinos-Morales

Autores/as

Cerda-Andy Leonela Eliana Universidad Estatal de Bolívar, Dirección de Posgrado y Educación Continua, Maestría en Educación Inicial. Guaranda, Ecuador. https://orcid.org/0009-0003-0532-6712
Pinos-Morales Geofre Javier Universidad Estatal de Bolívar, Dirección de Posgrado y Educación Continua, Maestría en Educación Inicial. Guaranda, Ecuador. https://orcid.org/0000-0001-7155-1748

Palabras clave:

Gamificación, Aprendizaje, Desarrollo Lógico Matemático

Resumen

DOI: https://doi.org/10.46296/rc.v8i15.0329

RESUMEN

Mediante la gamificación, los niños adquieren conocimientos de manera entretenida y motivadora, utilizando recompensas, reconocimientos, desafíos y niveles que facilitan la asimilación de conceptos como el conteo, clasificación, seriación, correspondencia uno a uno y la conservación de cantidad de forma natural. Este método estimula su participación activa y favorece el desarrollo de habilidades esenciales como la curiosidad, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas. Es importante que las actividades estén adaptadas a su nivel de comprensión para que el aprendizaje se dé de manera gradual y efectiva. La integración de la tecnología junto con actividades prácticas fortalece este proceso, ofreciendo a los niños oportunidades para aprender de manera dinámica. Además, enfrentarse a desafíos en un entorno lúdico les enseña a ser perseverantes, lo cual mejora sus habilidades cognitivas a largo plazo. La colaboración entre docentes y padres resulta esencial para garantizar que el desarrollo de los niños sea integral, ya que ambos juegan un papel fundamental en su formación. Esta alianza asegura que el aprendizaje no solo se limite al ámbito escolar, sino que también se refuerce en el hogar, brindando un entorno de apoyo continuo para el crecimiento académico y personal del niño. En conjunto, estas estrategias aseguran un aprendizaje significativo y duradero, promoviendo el desarrollo equilibrado de los pequeños en sus primeros años de vida.

Palabras claves: Gamificación, Aprendizaje, Desarrollo Lógico Matemático.

ABSTRACT

Through the use of games, children acquire knowledge in an entertaining way, allowing them to assimilate concepts such as counting and classification in a natural way. This method stimulates their active participation and favors the development of essential skills such as curiosity, critical thinking and the ability to solve problems. It is important that the activities are adapted to their level of understanding so that learning occurs gradually and effectively. Integrating technology along with hands-on activities strengthens this process, offering children opportunities to learn in a dynamic way. In addition, facing challenges in a playful environment teaches them to persevere, which improves their cognitive skills in the long run. Collaboration between teachers and parents is essential to ensure that children's development is holistic, as both play a key role in their education. This alliance ensures that learning is not only limited to the school environment, but is also reinforced at home, providing an environment of continuous support for the child's academic and personal growth. Together, these strategies ensure meaningful and long-lasting learning, promoting the balanced development of young children in their first years of life.

Keywords: Gamification, Learning, Creativity.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 21 de octubre de 2024.
Fecha de aceptación: 27 de diciembre de 2024.
Fecha de publicación: 10 de enero de 2025.

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