[1]
Uriña-Torres, D.M., Pinargote-Pita, S.R., Morán-Numerable, P.Y. y Córdova-Briones, C.D. 2024. Adopción de Aulas Virtuales Sincrónicas en la Educación Secundaria: Un Análisis de las Prácticas Docentes en el Contexto de la Enseñanza Remota Impulsada por el COVID-19. Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa REICOMUNICAR. ISSN 2737-6354. 7, 13 Ed. esp. (mar. 2024), 170-193.