[1]
Yánez-Barragán, N.O., Flores-Flores, L.M., Coloma-Barragán, J.L. y Mendoza-Aguila, B.M. 2025. Impacto de la gamificación como recurso didáctico para mejorar las habilidades de lectura individualizada en los estudiantes. Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa REICOMUNICAR. ISSN 2737-6354. 8, 16 (oct. 2025), 643-652.