Fernández-Macías, N. C., & Tarazona-Meza, K. (2024). Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo de las matemáticas en el Tercer Año EGB. Revista Científica Arbitrada De Investigación En Comunicación, Marketing Y Empresa REICOMUNICAR. ISSN 2737-6354., 7(13), 103-119. Recuperado a partir de https://www.reicomunicar.org/index.php/reicomunicar/article/view/205