Fernández-Macías, Nancy Cecilia, y Katherine Tarazona-Meza. 2024. «Estrategias didácticas Para Favorecer El Aprendizaje Significativo De Las matemáticas En El Tercer Año EGB». Revista Científica Arbitrada De Investigación En Comunicación, Marketing Y Empresa REICOMUNICAR. ISSN 2737-6354. 7 (13):103-19. https://www.reicomunicar.org/index.php/reicomunicar/article/view/205.