Técnicas grafoplásticas para fortalecer la motricidad fina en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Río Pachijal”, año lectivo 2019-2020

Autores/as

Palabras clave:

Técnicas Grafo plásticas, estrategias de desarrollo, motricidad fina

Resumen

DOI: https://doi.org/10.46296/rc.v9i17.0410

RESUMEN

La presente investigación trata sobre el tema: Las técnicas grafoplásticas como estrategia de desarrollo de la motricidad fina, de los niños de 4 a 5 años de Educación Inicial de la Unidad Educativa "Río Pachijal" Cantón Quito, Provincia de Pichincha, año lectivo 2019-2020. La Unidad Educativa se encarga de educar y cuidar a los niños y niñas que se encuentran en edades tempranas, dándoles todos los beneficios para su futuro desarrollo estudiantil. Sin embargo, los docentes no aplican nuevas técnicas de aprendizaje, porque no tienen directrices por parte de la Institución lo que no les permite dar clases actualizadas, lo que es un aspecto negativo para los niños y niñas ya que no generan habilidades desde la edad temprana. Entre las técnicas utilizadas en cuanto a la Educación Inicial se encuentran las técnicas grafo plásticas que son estrategias que se utilizan en los primeros años de educación básica para desarrollar la motricidad fina, con el objetivo de prepararlos para el proceso de aprendizaje, se basan en actividades prácticas propias del área didáctica, que incluyen la participación de los niños y niñas, a través del dibujo y la pintura. Los docentes no poseen una guía en la que puedan basar para enseñar a los estudiantes, técnicas grafoplásticas que les permita desarrollar su motricidad fina. Es importante desarrollar la motricidad fina del estudiante puesto que la misma permite hacer movimientos pequeños y muy precisos. Los movimientos finos logran incentivar el pulso, necesario para la escritura, así como la delicadeza en la manipulación de objetos. Otro factor importante es desarrollar la capacidad de generar diferentes niveles de presión al sostener objetos.

Palabras claves: Técnicas Grafo plásticas, estrategias de desarrollo, motricidad fina.

ABSTRACT

The present investigation deals with the subject: Grafoplastic techniques as a strategy for the development of fine motor skills, of children from 4 to 5 years of Initial Education of the Educational Unit "Pachijal River" Canton Quito, Pichincha Province, school year 2019- 2020 The Educational Unit is responsible for educating and caring for children who are at an early age, giving them all the benefits for their future student development. However, teachers do not apply new learning techniques, because they do not have guidelines from the Institution which does not allow them to give updated classes, which is a negative aspect for children since they do not generate skills from an early age. Among the techniques used in regards to Initial Education are the grafoplastic techniques that are strategies used in the first years of basic education to develop fine motor skills, with the aim of preparing them for the learning process, based on practical activities typical of the didactic area, which include the participation of children, through drawing and painting. Teachers do not have a guide on which they can base to teach students grafoplastic techniques that allow them to develop their fine motor skills. It is important to develop the fine motor skills of the student since it allows small and very precise movements. The fine movements manage to stimulate the pulse, necessary for writing, as well as the delicacy in the manipulation of objects. Another important factor is to develop the ability to generate different levels of pressure when holding objects.

Keywords: Graphic-plastic techniques, development strategies, fine motor skills.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción:
13 de octubre de 2025.
Fecha de aceptación: 18 de diciembre de 2025.
Fecha de publicación: 12 de enero de 2026.

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Publicado

2026-01-12

Cómo citar

Mejía-Burgos, O. L., Burgos-Bastidas, M. P., Medrano-Freire, E. L., & Columba-Gualli, D. F. (2026). Técnicas grafoplásticas para fortalecer la motricidad fina en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Río Pachijal”, año lectivo 2019-2020. Revista Científica Arbitrada De Investigación En Comunicación, Marketing Y Empresa REICOMUNICAR. ISSN 2737-6354., 9(17), 185-207. Recuperado a partir de https://www.reicomunicar.org/index.php/reicomunicar/article/view/520