Guide to musical activities for the emotional development of children at the initial level
Keywords:
activity guide, children, music, emotional developmentAbstract
The aim of this research work was to establish a guide of musical activities for the emotional development of children at the initial level, since at this stage intellectual, motor and language development is fundamental, and music used as a pedagogical resource promotes such development through the strengthening of cognitive processes. The research had a quantitative approach, for which observation sheets were used for the children in order to see the influence of music on the development of their abilities. The sample was non-probabilistic and consisted of 30 pupils in the afternoon pre-school II "C", of whom 14 were boys and 16 girls. The results obtained through the application of the form reveal that a large percentage of the children carry out the musical activities without difficulty. It is concluded that the implementation of music helps emotional development and is a great contribution to the teaching-learning process.
Keywords: activity guide, children, music, emotional development.
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