Intensive bachelor's degree for young people and adults: An opportunity for change
Keywords:
Adults, Inclusive Baccalaureate, Living Condition, Youth, Educational ReintegrationAbstract
The general objective of this research is to analyze the incidence of the Intensive Baccalaureate offer for reintegration into the educational system and improve the living conditions of Youth and Adults of the District Directorate 09D17. The methodology used was a quantitative study, descriptive and explanatory, cross-sectional and non-experimental. Theoretical methods such as hypothetical deductive methods were applied. Within the empirical methods, the survey was used. The design is field and documentary. The population was made up of 22 management teachers and 120 students. The sample was non-probabilistic. In this study, a quantitative methodology was used that included the application of indicators and parametric statistical tests to analyze the information collected from students, teaching staff and managers. The results defined the immediate interpersonal relationship, aspirations in context, the impact of social inclusion, the use of the knowledge acquired in daily tasks, suggestions to improve the exit profile and the importance of monitoring those who completed intensive undergraduate studies. . the presence of a positive correlation, considering general aspects, the profile of the graduate and social involvement as important variables.
Keywords: Adults, Inclusive Baccalaureate, Living Condition, Youth, Educational Reintegration.
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