Aplicación de Guía de Estrategias para Estimular el Lenguaje en Niños de 2 a 3 Años

Mariuxi Cartagena-Muñoz; María Fernanda Vargas-Merino; Gardenia Alarcón-Coloma

Authors

Cartagena-Muñoz Mariuxi Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil, Ecuador. https://orcid.org/0000-0003-3479-9458
Vargas-Merino María Fernanda Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil, Ecuador. https://orcid.org/0009-0002-7869-9635
Alarcón-Coloma Gardenia Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil, Ecuador. https://orcid.org/0009-0006-8555-1232

Keywords:

Strategy guide, Language, Child development, Stimulation, Learning

Abstract

The present study focused on the application of the "Guide of Strategies to Stimulate Language in Children Aged 2 to 3 Years from the Jaime Roldós Center" in the Child Development Centers (CDI) and Growing Up with Our Children (CNH) programs: Nuestra Señora Del Carmen, Santa Narcisa, and Caritas Felices Del Norte in the province of Guayas. The objective was to assess the effectiveness of this strategy guide by analyzing how it works in practice to offer educators activities that they can easily integrate into their planning, considering the various knowledge updates that allowed adapting the activities to different natural or academic contexts. It is important to mention that this study used the strategies presented in the guide to improve language in children, serving as a useful tool for teachers and favoring the learning and integral development of children in their early educational stages. The guide was also evaluated for its capacity to be effectively integrated into educational planning, aiming to improve current teaching methods. Additionally, the study highlighted how the guide can be a valuable resource for promoting parental interaction and engagement in the educational process, thus strengthening the bond between home and school and ensuring continuity in language stimulation strategies. The implementation of these strategies allowed for significant progress in the oral language development of the children, demonstrating the importance of having updated and effective pedagogical tools. Keywords: Strategy guide, language, child development, stimulation, learning.

Keywords: Strategy guide, Language, Child development, Stimulation, Learning.

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